En la presente entrada podéis incluir algún comentario, reflexión o experiencia sobre el temario de la asignatura. Es decir, sobre algún aspecto con el que estéis de acuerdo o no, alguna idea relacionada con otra asignatura, etc.
En la clase de hoy, en el tema de la educación como fenómeno humano me ha gustado como ha explicado la profesora Marta la importancia de las diferentes áreas del desarrollo del ser humano. Bajo mi punto de vista, estoy muy de acuerdo de que hay que trabajar y poner hincapié en todas las áreas para que los alumnos/as desarrollen una educación multidisciplinar.
En la clase del otro día, en el tema 2 "Principios y Teoría de la Educación" hablamos sobre los Principios Generales Pedagógicos de la Educación y me parece un tema muy importante a la hora de trabajar con niños, ya que conociendo todos sus principios ya sea el de individualización o el de creatividad, considero que es muy importante en el desarrollo del alumno y para así poder conocerle mejor y poder estar a su disposición en el momento y con las necesidades que necesite.
En la última clase, en el TEMA 3: TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN, creo que entre otros temas es el más importante, o por lo menos el que le da nombre a la asignatura. En el podemos observar varias teorías que definen el modelo de enseñanza de diferentes centros educativos, ya que hay algunos que unidos son perfectos y otros que separados no llegan a nada. Creo que es un tema digno de su mención, ya con el conocimiento previo de, en que teoría se basa cada centro se puede saber mucho de él y de cómo trabaja.
CRZ-infantil Fuenlabrada En la clase de hoy hemos comenzado el tema 5: el arte de enseñar. Me ha parecido una clase muy entretenida ya que nos ha puesto videos para reflexionar sobre ellos y comentarlos en clase. Desde mi punto de vista es una forma más entretenida de dar la clase ya que la profesora no solo explica sino que también utiliza recursos como videos para hacer la clase más amena e interesante. Ha estado muy bien.
Después de repasar el tema 4, me gustaría aportar a este blog algo que ha quedado recalcado y que considero muy importante: la planificación. La planificación a nivel educativo siempre es un punto a favor, obviamente siendo conscientes de que en algunos casos pueden pasar imprevistos que la retrasen, pero sobre todo es positiva porque ayuda a hacerse una idea de lo que hay que tratar, en el tiempo que se tiene y con los recursos. Como alumnos tener una idea clave del desarrollo de la asignatura nos proporciona sensación de poder controlar lo que tenemos por delante, de saber qué vamos a dar, dedicar el tiempo suficiente y ordenar nuestra vida lo máximo que se pueda para conseguir los objetivos deseados. Por último, y de forma breve, una reflexión sobre esto en la vida cotidiana es la siguiente: aunque a veces no tengamos suficientemente claro lo que queremos o hacia donde vamos o si lo vamos a conseguir, con una buena planificación de los recursos, el tiempo y las ganas de hacerlo podemos conseguirlo o estar más cerca de hacerlo.
El otro día, explicando el temario del tema 5, Marta puso en una de las diapositivas una frase que me gustó muchísimo, y aunque sea levemente, me ha marcado de alguna manera. La frase era de Benjamin Franklin y decía lo siguiente: "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo." Me parece que explica bastante bien la necesidad de incluir al alumno en la acción de la educación, y que este no sea un elemento más que forma parte de ella. Se ve cómo cambia el proceso de aprendizaje según cómo transmitimos esta. Me gustó mucho, ¡gracias Marta!
Lo que más me ayuda a comprender y visualizar el temario en la práctica son los videos que Marta pone como ejemplo, además de los ejemplos personales que cuenta. Me parece un recurso maravilloso que me hace disfrutar de las clases y retener el temario con ayuda de anécdotas. Uno de los puntos en los que más note que me apoyaba mucho en las cuestiones personales que ella añadía al tema fue al principio del tema con la "Zona de Desarrollo Próximo". ¡ Marta no dejes de dar clase nunca de esta forma, lo haces todo muy visual, gracias !
El otro día, al hablar de los dos de enseñanza en clase, Marta nos preguntó que cual considerábamos que era el mejor estilo. En mi opinión, el mejor estilo es aquel que se adapta a las necesidades y situaciones del alumnado. Quizá un año, el profesor necesita seguir un estilo más autoritario debido a que el alumnado quizá es más rebelde, pero ya un año más autoritario se puede pasar a un sistema democrático. En definitiva, no solo los alumnos tienen que adaptarse a la forma de dar clase del profesor, si no que este debe adaptarse a la variedad de los alumnos. Educar es un trabajo en equipo, y no una tiranía.
Tras tratar en clase los decálogos de un buen profesor, aquí voy a plasmar una idea personal de decálogo docente: 1.Paciencia, ya que trata con alumnos de edades muy complejas en ocasiones. 2.Empatía, para escuchar , comprender y visualizar las diferentes situaciones personales de cada alumno. 3.Pasión por educar, para transmitirle esa sensación a los alumnos. 4.Fomentar el pensamiento crítico, para que los alumnos puedan llegar a conclusiones de forma independiente. 5.Creatividad, para hacer clases dinámicas y llamativas. 6.Carácter motivacional, para que los alumnos alcancen su máximo potencial. 7.Buena comunicación, con los alumnos, los compañeros y las familias. 8.Conocimiento completo de la asignatura, que la domine y pueda responder ante cualquier pregunta. 9.Capacidad para establecer normas sin ser demasiado estricto, para que los alumnos tengan un ambiente adecuado sin considerarlo un 'jefe'. 10.Celebración de logros, pequeños y grandes, que sirva de motivación a sus alumnos.
En la última clase en la que estábamos dando el Tema 6: "Personalización de la enseñanza" en el apartaso de Atención a la diversidad, la profesora compartió una historia que me impactó. Habló de una alumna pequeña que tuvo, quien, a pesar de tener alrededor de 4 o 5 años, mostraba comportamientos típicos de niños más pequeños, como chuparse el dedo y moverse de manera inusual. Este ejemplo me hizo pensar en lo impredecible que puede ser encontrarnos con alumnos con necesidades especiales y lo importante que es saber cómo responder a sus necesidades. Creo que nos ayuda a tomar conciencia de la diversidad que podemos encontrar en el aula y la importancia de prepararnos para ofrecerles el apoyo adecuado.
Buenas tardes , quería compartir con todos vosotros mi reflexión acerca del trabajo individual de la asignatura llamado Marca Personal Docente o más conocido como Elevator Pitch. Esta reflexión no es acerca de ningún tema en concreto del temario de la asignatura sino de un trabajo de la asignatura , pero me parecía más interesante hacerla acerca de este.Ya que este trabajo me ha brindado descubrirme y conocerme personalmente.También me ha permitido tener más confianza y seguridad en mi misma .Además ha mejorado mis habilidades sociales y laborales , perfeccionando mi comunicación verbal y no verbal. Pienso que es un trabajo que se debería realizar en la mayoría de grados dado que es apto para todos ellos y nos prepara para nuestro futuro laboral debido a que solo hacerte a la idea de "venderte" laboralmente , hace que ganes tiempo y experiencia para el porvenir próximo como docente.
Hola a todos y a todas. Quería compartir una pequeña reflexión sobre la asignatura y poder explicar lo que ha sido para mi.
Este curso y en concreto esta asignatura ha sido una experiencia transformadora. He comprendido que la educación no es solo transmitir conocimientos, sino un acto profundo de compromiso social y humano. Las teorías estudiadas me han mostrado que un maestro no solo enseña, sino que inspira, guía y construye junto a sus estudiantes un camino hacia el pensamiento crítico y la justicia.
Agradezco a la profesora por su forma de transmitir estos conceptos de manera tan clara y apasionada. Gracias a los ejemplos que nos pone hace que la clase sea más interesante y entretenida. Su enseñanza no solo me ha llenado de conocimiento, sino también motivado para ser una buena maestra en la educación. Estoy convencida de que estos aprendizajes serán la base de mi labor como futuro maestra. Gracias a todos y a todas y por supuesto GRACIAS A TI MARTA.
GENIE, LA NIÑA SALVAJE. Después de el otro día ver en clase la película El pequeño salvaje, voy a comentar un caso muy parecido de otra niña salvaje llamada Genie. Genie fue descubierta en 1970, cuando tenía 13 años, tras haber vivido toda su infancia aislada y maltratada por su padre, quien la mantuvo encerrada en una habitación, sin apenas interacción. Debido a esta privación extrema, no desarrolló lenguaje ni habilidades sociales básicas, y aunque fue estudiada por científicos que estaban interesados en el desarrollo humano, sus avances fueron muy limitados. Como podemos observar, Genie, al igual que Victor, carecía de habilidades comunicativas y sociales debido al aislamiento, pero mientras Victor mostraba más avances al recibir educación y estímulos, Genie tuvo dificultades mayores debido al abuso sufrido, lo que muestra cómo un entorno enriquecedor y adecuado es esencial para el desarrollo humano y educativo.
Esto nos hace reflexionar sobre la importancia de la educación como herramienta clave para el desarrollo integral de las personas. La educación no solo nos permite adquirir conocimientos académicos, sino que también fomenta nuestra capacidad de comunicarnos, relacionarnos y adaptarnos al mundo. Los casos de Genie y Victor muestran que, si un niño no tiene estímulos, cariño y apoyo desde pequeño, su desarrollo puede quedar muy afectado y será difícil e incluso imposible recuperarlo después. Es por ello que es importante que todos los niños tengan un ambiente donde se sientan cuidados y motivados, ya que e eso les dará las herramientas para tener un futuro mejor.
Buenas tardes, quería compartir con vosotros el que para mí sería el decálogo de un buen profesor: 1. Amor por enseñar. 2. Capacidad de escucha activa: escuchar a los estudiantes para conocer sus preocupaciones y así construir con ellos vínculos de confianza. 3. Modelo a seguir. 4. Comunicación efectiva: tiene la habilidad de transmitir conceptos de manera clara. 5. Feedback constante: proporciona una retroalimentación que ayuda a los estudiantes a mejorar. 6. Puntualidad. 7. Creatividad en la enseñanza: usa técnicas innovadores para hacer las clases más interesantes y conseguir que los alumnos se sientan motivados. 8. Paciencia: especialmente para guiar a los alumnos que tienen dificultades. 9. Promoción del bienestar social: que se preocupe por la salud emocional de sus estudiantes. 10. Justo: refleja una actitud de igualdad y respeto hacia todos.
Buenas tardes, aprovechando la finalización del temario de Teoría de la Educación me gustaría reflexionar sobre el aprendizaje que me ha aportado esta asignatura, creo que los conocimientos aprendidos no son simple teoría, a través de los videos o anécdotas explicados por Marta he conseguido también empatizar y comprender los sentimientos que genera en ti ser el responsable de un aula. Así como la satisfacción de apreciar el desarrollo de los niños. Muchas gracias Marta por la pasión con la que nos has trasmitido todo el temario y la motivación que has generado en nosotros por esta preciosa profesión
Buenos días, tras acabarse las clases de Teoría de la Educación, quería aprovechar para hacer una mención a la última clase del pasado viernes 13 de diciembre en la que pudimos hacer un repaso a lo largo de todos los temas con actividades muy divertidas e interesantes realizadas por la profesora Marta que nos ayudaron a repasar el temario de una manera muy entretenida.
Buenas tardes, ahora ya que hemos finalizado las clases de Teoría de la Educación, me gustaría darle las gracias a la profe Marta por habernos trasmitido sus conocimientos pero sobre todo sus anécdotas siendo profesora.
Buenas tardes, como ya ha terminado las explicaciones del temario, quería compartir lo que me ha parecido de gran importancia de esta asignatura. En primer lugar dar gracias a Marta, por la manera de ponerle ganas a las explicaciones y se agradece cuando sobre todo es de manera semipresencial. A continuación me gustaría resaltar lo importante que es adaptar la educación a las necesidades individuales de cada persona, ya que todos somo iguales pero diferentes al mismo tiempo, y cada uno tiene unas capacidades distintas a los demás. Y por último decir que esta profesión hay que hacerla por vocación porque si no haces tu trabajo bien no solo te perjudicas a ti sino al desarrollo de la personalidad de muchos niños que en un futuro necesitaran esa autonomía y desarrollo personal que se logra a través de un adecuado proceso educativo.
Buenos días, tras haber acabado el temario, las clases y haber empezado a estudiar, quería resaltar un tema que me llamó la atención significativamente. Este tema del que hablo es el tema 4, en que se habla de la planificación educativa, pero más específicamente el APS, me parece una metodología magnífica. Opino que ayuda mucho a las personas, tanto a enriquecerse intelectualmente , como moralmente, ya que a todos nos gusta ayudar a las personas y sentirnos valerosos. Me ha gustado mucho la asignatura, las explicaciones y los trabajos. Un abarazo y gracias.
buenos días, tras haber terminado las clases y haber empezado a estudiar, me he dado cuenta de lo importante que es esta asignatura para nuestra futura profesión, ya que nos da las bases que nos guiarán en lo que nos queda de carrera y cuando comencemos a ejercer como docentes. Por ejemplo, con el tema 6, he aprendido las diferentes maneras de atender a la diversidad; o con el tema 2 lo importante que son los valores en la educación.
En la clase de hoy, en el tema de la educación como fenómeno humano me ha gustado como ha explicado la profesora Marta la importancia de las diferentes áreas del desarrollo del ser humano. Bajo mi punto de vista, estoy muy de acuerdo de que hay que trabajar y poner hincapié en todas las áreas para que los alumnos/as desarrollen una educación multidisciplinar.
ResponderEliminarEn la clase del otro día, en el tema 2 "Principios y Teoría de la Educación" hablamos sobre los Principios Generales Pedagógicos de la Educación y me parece un tema muy importante a la hora de trabajar con niños, ya que conociendo todos sus principios ya sea el de individualización o el de creatividad, considero que es muy importante en el desarrollo del alumno y para así poder conocerle mejor y poder estar a su disposición en el momento y con las necesidades que necesite.
ResponderEliminarEn la última clase, en el TEMA 3: TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN, creo que entre otros temas es el más importante, o por lo menos el que le da nombre a la asignatura. En el podemos observar varias teorías que definen el modelo de enseñanza de diferentes centros educativos, ya que hay algunos que unidos son perfectos y otros que separados no llegan a nada. Creo que es un tema digno de su mención, ya con el conocimiento previo de, en que teoría se basa cada centro se puede saber mucho de él y de cómo trabaja.
ResponderEliminarCRZ-infantil Fuenlabrada
ResponderEliminarEn la clase de hoy hemos comenzado el tema 5: el arte de enseñar. Me ha parecido una clase muy entretenida ya que nos ha puesto videos para reflexionar sobre ellos y comentarlos en clase. Desde mi punto de vista es una forma más entretenida de dar la clase ya que la profesora no solo explica sino que también utiliza recursos como videos para hacer la clase más amena e interesante. Ha estado muy bien.
Después de repasar el tema 4, me gustaría aportar a este blog algo que ha quedado recalcado y que considero muy importante: la planificación.
ResponderEliminarLa planificación a nivel educativo siempre es un punto a favor, obviamente siendo conscientes de que en algunos casos pueden pasar imprevistos que la retrasen, pero sobre todo es positiva porque ayuda a hacerse una idea de lo que hay que tratar, en el tiempo que se tiene y con los recursos. Como alumnos tener una idea clave del desarrollo de la asignatura nos proporciona sensación de poder controlar lo que tenemos por delante, de saber qué vamos a dar, dedicar el tiempo suficiente y ordenar nuestra vida lo máximo que se pueda para conseguir los objetivos deseados.
Por último, y de forma breve, una reflexión sobre esto en la vida cotidiana es la siguiente: aunque a veces no tengamos suficientemente claro lo que queremos o hacia donde vamos o si lo vamos a conseguir, con una buena planificación de los recursos, el tiempo y las ganas de hacerlo podemos conseguirlo o estar más cerca de hacerlo.
El otro día, explicando el temario del tema 5, Marta puso en una de las diapositivas una frase que me gustó muchísimo, y aunque sea levemente, me ha marcado de alguna manera.
ResponderEliminarLa frase era de Benjamin Franklin y decía lo siguiente: "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo."
Me parece que explica bastante bien la necesidad de incluir al alumno en la acción de la educación, y que este no sea un elemento más que forma parte de ella. Se ve cómo cambia el proceso de aprendizaje según cómo transmitimos esta.
Me gustó mucho, ¡gracias Marta!
Lo que más me ayuda a comprender y visualizar el temario en la práctica son los videos que Marta pone como ejemplo, además de los ejemplos personales que cuenta. Me parece un recurso maravilloso que me hace disfrutar de las clases y retener el temario con ayuda de anécdotas. Uno de los puntos en los que más note que me apoyaba mucho en las cuestiones personales que ella añadía al tema fue al principio del tema con la "Zona de Desarrollo Próximo". ¡ Marta no dejes de dar clase nunca de esta forma, lo haces todo muy visual, gracias !
ResponderEliminarEl otro día, al hablar de los dos de enseñanza en clase, Marta nos preguntó que cual considerábamos que era el mejor estilo. En mi opinión, el mejor estilo es aquel que se adapta a las necesidades y situaciones del alumnado. Quizá un año, el profesor necesita seguir un estilo más autoritario debido a que el alumnado quizá es más rebelde, pero ya un año más autoritario se puede pasar a un sistema democrático. En definitiva, no solo los alumnos tienen que adaptarse a la forma de dar clase del profesor, si no que este debe adaptarse a la variedad de los alumnos. Educar es un trabajo en equipo, y no una tiranía.
ResponderEliminarTras tratar en clase los decálogos de un buen profesor, aquí voy a plasmar una idea personal de decálogo docente:
ResponderEliminar1.Paciencia, ya que trata con alumnos de edades muy complejas en ocasiones.
2.Empatía, para escuchar , comprender y visualizar las diferentes situaciones personales de cada alumno.
3.Pasión por educar, para transmitirle esa sensación a los alumnos.
4.Fomentar el pensamiento crítico, para que los alumnos puedan llegar a conclusiones de forma independiente.
5.Creatividad, para hacer clases dinámicas y llamativas.
6.Carácter motivacional, para que los alumnos alcancen su máximo potencial.
7.Buena comunicación, con los alumnos, los compañeros y las familias.
8.Conocimiento completo de la asignatura, que la domine y pueda responder ante cualquier pregunta.
9.Capacidad para establecer normas sin ser demasiado estricto, para que los alumnos tengan un ambiente adecuado sin considerarlo un 'jefe'.
10.Celebración de logros, pequeños y grandes, que sirva de motivación a sus alumnos.
En la última clase en la que estábamos dando el Tema 6: "Personalización de la enseñanza" en el apartaso de Atención a la diversidad, la profesora compartió una historia que me impactó. Habló de una alumna pequeña que tuvo, quien, a pesar de tener alrededor de 4 o 5 años, mostraba comportamientos típicos de niños más pequeños, como chuparse el dedo y moverse de manera inusual. Este ejemplo me hizo pensar en lo impredecible que puede ser encontrarnos con alumnos con necesidades especiales y lo importante que es saber cómo responder a sus necesidades. Creo que nos ayuda a tomar conciencia de la diversidad que podemos encontrar en el aula y la importancia de prepararnos para ofrecerles el apoyo adecuado.
ResponderEliminarBuenas tardes , quería compartir con todos vosotros mi reflexión acerca del trabajo individual de la asignatura llamado Marca Personal Docente o más conocido como Elevator Pitch.
ResponderEliminarEsta reflexión no es acerca de ningún tema en concreto del temario de la asignatura sino de un trabajo de la asignatura , pero me parecía más interesante hacerla acerca de este.Ya que este trabajo me ha brindado descubrirme y conocerme personalmente.También me ha permitido tener más confianza y seguridad en mi misma .Además ha mejorado mis habilidades sociales y laborales , perfeccionando mi comunicación verbal y no verbal.
Pienso que es un trabajo que se debería realizar en la mayoría de grados dado que es apto para todos ellos y nos prepara para nuestro futuro laboral debido a que solo hacerte a la idea de "venderte" laboralmente , hace que ganes tiempo y experiencia para el porvenir próximo como docente.
Hola a todos y a todas. Quería compartir una pequeña reflexión sobre la asignatura y poder explicar lo que ha sido para mi.
ResponderEliminarEste curso y en concreto esta asignatura ha sido una experiencia transformadora. He comprendido que la educación no es solo transmitir conocimientos, sino un acto profundo de compromiso social y humano. Las teorías estudiadas me han mostrado que un maestro no solo enseña, sino que inspira, guía y construye junto a sus estudiantes un camino hacia el pensamiento crítico y la justicia.
Agradezco a la profesora por su forma de transmitir estos conceptos de manera tan clara y apasionada. Gracias a los ejemplos que nos pone hace que la clase sea más interesante y entretenida. Su enseñanza no solo me ha llenado de conocimiento, sino también motivado para ser una buena maestra en la educación. Estoy convencida de que estos aprendizajes serán la base de mi labor como futuro maestra.
Gracias a todos y a todas y por supuesto GRACIAS A TI MARTA.
GENIE, LA NIÑA SALVAJE.
ResponderEliminarDespués de el otro día ver en clase la película El pequeño salvaje, voy a comentar un caso muy parecido de otra niña salvaje llamada Genie. Genie fue descubierta en 1970, cuando tenía 13 años, tras haber vivido toda su infancia aislada y maltratada por su padre, quien la mantuvo encerrada en una habitación, sin apenas interacción. Debido a esta privación extrema, no desarrolló lenguaje ni habilidades sociales básicas, y aunque fue estudiada por científicos que estaban interesados en el desarrollo humano, sus avances fueron muy limitados. Como podemos observar, Genie, al igual que Victor, carecía de habilidades comunicativas y sociales debido al aislamiento, pero mientras Victor mostraba más avances al recibir educación y estímulos, Genie tuvo dificultades mayores debido al abuso sufrido, lo que muestra cómo un entorno enriquecedor y adecuado es esencial para el desarrollo humano y educativo.
Esto nos hace reflexionar sobre la importancia de la educación como herramienta clave para el desarrollo integral de las personas. La educación no solo nos permite adquirir conocimientos académicos, sino que también fomenta nuestra capacidad de comunicarnos, relacionarnos y adaptarnos al mundo. Los casos de Genie y Victor muestran que, si un niño no tiene estímulos, cariño y apoyo desde pequeño, su desarrollo puede quedar muy afectado y será difícil e incluso imposible recuperarlo después. Es por ello que es importante que todos los niños tengan un ambiente donde se sientan cuidados y motivados, ya que e eso les dará las herramientas para tener un futuro mejor.
Buenas tardes, quería compartir con vosotros el que para mí sería el decálogo de un buen profesor:
ResponderEliminar1. Amor por enseñar.
2. Capacidad de escucha activa: escuchar a los estudiantes para conocer sus preocupaciones y así construir con ellos vínculos de confianza.
3. Modelo a seguir.
4. Comunicación efectiva: tiene la habilidad de transmitir conceptos de manera clara.
5. Feedback constante: proporciona una retroalimentación que ayuda a los estudiantes a mejorar.
6. Puntualidad.
7. Creatividad en la enseñanza: usa técnicas innovadores para hacer las clases más interesantes y conseguir que los alumnos se sientan motivados.
8. Paciencia: especialmente para guiar a los alumnos que tienen dificultades.
9. Promoción del bienestar social: que se preocupe por la salud emocional de sus estudiantes.
10. Justo: refleja una actitud de igualdad y respeto hacia todos.
Buenas tardes, aprovechando la finalización del temario de Teoría de la Educación me gustaría reflexionar sobre el aprendizaje que me ha aportado esta asignatura, creo que los conocimientos aprendidos no son simple teoría, a través de los videos o anécdotas explicados por Marta he conseguido también empatizar y comprender los sentimientos que genera en ti ser el responsable de un aula. Así como la satisfacción de apreciar el desarrollo de los niños.
ResponderEliminarMuchas gracias Marta por la pasión con la que nos has trasmitido todo el temario y la motivación que has generado en nosotros por esta preciosa profesión
Buenos días, tras acabarse las clases de Teoría de la Educación, quería aprovechar para hacer una mención a la última clase del pasado viernes 13 de diciembre en la que pudimos hacer un repaso a lo largo de todos los temas con actividades muy divertidas e interesantes realizadas por la profesora Marta que nos ayudaron a repasar el temario de una manera muy entretenida.
ResponderEliminarBuenas tardes, ahora ya que hemos finalizado las clases de Teoría de la Educación, me gustaría darle las gracias a la profe Marta por habernos trasmitido sus conocimientos pero sobre todo sus anécdotas siendo profesora.
ResponderEliminarBuenas tardes, como ya ha terminado las explicaciones del temario, quería compartir lo que me ha parecido de gran importancia de esta asignatura.
ResponderEliminarEn primer lugar dar gracias a Marta, por la manera de ponerle ganas a las explicaciones y se agradece cuando sobre todo es de manera semipresencial.
A continuación me gustaría resaltar lo importante que es adaptar la educación a las necesidades individuales de cada persona, ya que todos somo iguales pero diferentes al mismo tiempo, y cada uno tiene unas capacidades distintas a los demás.
Y por último decir que esta profesión hay que hacerla por vocación porque si no haces tu trabajo bien no solo te perjudicas a ti sino al desarrollo de la personalidad de muchos niños que en un futuro necesitaran esa autonomía y desarrollo personal que se logra a través de un adecuado proceso educativo.
Buenos días, tras haber acabado el temario, las clases y haber empezado a estudiar, quería resaltar un tema que me llamó la atención significativamente. Este tema del que hablo es el tema 4, en que se habla de la planificación educativa, pero más específicamente el APS, me parece una metodología magnífica. Opino que ayuda mucho a las personas, tanto a enriquecerse intelectualmente , como moralmente, ya que a todos nos gusta ayudar a las personas y sentirnos valerosos. Me ha gustado mucho la asignatura, las explicaciones y los trabajos. Un abarazo y gracias.
ResponderEliminarbuenos días, tras haber terminado las clases y haber empezado a estudiar, me he dado cuenta de lo importante que es esta asignatura para nuestra futura profesión, ya que nos da las bases que nos guiarán en lo que nos queda de carrera y cuando comencemos a ejercer como docentes. Por ejemplo, con el tema 6, he aprendido las diferentes maneras de atender a la diversidad; o con el tema 2 lo importante que son los valores en la educación.
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